Электронная библиотека

Виктор Звонников

Виктор Звонников, Марина Челышкова - Контроль качества обучения при аттестации: компетентностный подход

Виктор Звонников, Марина Челышкова - Контроль качества обучения при аттестации: компетентностный подход

Рассмотрены проблемы оценки качества результатов обучения при аттестации студентов в контексте компетентностного подхода. Изложены ключевые положения теории педагогических измерений. Раскрыты основные подходы к разработке измерителей. Проанализированы процессы разработки и сертификации аттестационных тестов. Представлены формы тестовых заданий. Освещены классический и современный подходы к анализу качества тестовых заданий и тестов.

ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА PROFILIB © 2012–2016

Генерация страницы: 0.0001 сек
SQL-запросов: 0